北美gre代考,gre助考,gre在家考试作弊

標簽直達:
網課效果如何?揭露那些在網課中受益的家長及學生絕不會告訴你的真相!

互聯網深入到千家萬戶的今天,在線網絡課程早就應運而生、蓄勢待發了。2020年受新冠肺炎疫情持續影響,教育部持續發文要求暫停線下培訓課程,鼓勵各學校和培訓機構盡可能利用互聯網和信息化教育資源為學生提供學習支持,網課形式將會成為培訓課程開展的必然趨勢。但網課還沒能發展成熟到可以擊破所有人的內心,還是有不少家長有諸多顧慮,網絡課程靠譜嗎?如何選擇?

其實,易思 早在五年前就已經設有網絡課程,并在這幾年當中廣泛運用和得以完善,幾乎每一年易思 網絡課程的占比都遠高于線下課程數量,可以說易思 是一家較早且專業從事一系列網絡培訓課程的學校,班課和一對一課程均可以通過網絡形式來實現,利絕對大于弊。本文,易思 小編將引導大家針對四個典型問題來進一步思考網課到底好在哪里,易思 網絡課程具備哪些優勢。

(一)想把時間和費用花在路上OR名師身上?

網絡課程的突出優勢就是在可以突破時間和空間的限制,足不出戶地就可以收獲知識,與老師進行及時的溝通。設想一下,在寒風凜冽的冬天,參加線下培訓的學生需要哆哆嗦嗦趕往輔導機構,一路上可能會遇到許多不可控的緊急事件,也可能需要暫用一位家長的接送時間。運氣好的話培訓學校就在家的旁邊,且師資力量也不錯;如果為了想去上名師的課,可能需要飛行上千公里去求學,即使同城也經常會遇到學校離家太遠、路途花費時間多的情況,這時參加網絡課程的同學可能已經上完一位名師的課了。高昂且不對等的時間和交通費成本其實完全可以避免,家長們所擔心的課程內容和效果均不會縮水。

無論是易思 的出國類課程還是面試類課程,從師資選拔上均采用的是全國招聘方式,網羅全國有相關培訓經驗的優質師資,組成研發和教學團隊,并且在名師的使用上沒有現場課和網絡課的親疏之分。易思 所有的培訓課程都兼有線下和線上兩種上課方式,可供學生自由選擇,距離已不再是問題,把有限的費用花在名師身上一定是絕大多數家長的明智選擇。

(二)網課效果如何?等于“包養”一個老師,你信嗎?

學生在外參加培訓班,家長最關心的問題主要就是成績是否真的能得到提升。家長們不選擇網課的誤區主要在于認為網課不夠直觀,無法直接與老師進行有效溝通,其實現在大部分網絡課程做的都不是錄播視頻課的模式,可以通過網絡軟件與老師進行實時在線溝通,上課課件也可輕松獲取,省去了許多中間的不必要環節。

家長們也許會問,課后還能找到老師答疑嗎?易思 網絡課程絕對可以,因為易思 無論針對一對一學員還是班課學員,都會建有學習交流群,群內的相關任課老師和服務人員都聚集一起,任何問題都有針對性的人員負責解答和處理,也無需擔心課后找不到老師的情況。特別是一對一課程,每一節課后任課老師都會在微信群中反饋本節課的學生表現及課后作業情況,家長對學生學習狀況了如指掌,同時對老師的授課情況也起到了監督作用。運用現有的互聯網渠道,可以輕松解決溝通上的一切障礙,何樂而不為呢?

(三)網課讓老師成主播,互動讓學生“沉醉”?

“主播”這個詞在現下是很潮流的代表,直播教學是一種全新的教學方式,老師們像“主播”一樣通過電子設備隔空上課,對學生來說有一定的新鮮感。為了讓學生們喜歡上課,網課老師其實會花比線下課更多的時間在備課上,課前做好課程相關PPT,絞盡腦汁想一些小游戲的方式吸引學生們的注意力和加深他們的記憶力。

易思 網絡課程一直采用個性化定制的“易思 英語網絡課程”軟件,除了視頻語音對話功能實現外,還有“錄制回放”功能,在這點上絕對比線下課程性價比更勝一籌了。同時,網課還需培訓學校投入另一筆成本,就是在課前先聯系學生進行軟件的安裝和設備的調試,在班課前一天晚上還會進行集體調試,投入這么多的人力成本主要就是為了確保網課的正常進行和網課效果的監控。但不得不說,網課是會受到學生家里網絡速度影響的,易思 建議上網課時盡量使用有線網絡,或者選擇離無線路由器更近的場所聽課,可以大概率降低卡頓情況。易思 設有專門的網絡管理工作人員,做好課前軟件調試后,還將持續監控和追隨整個課程,發生緊急情況也會在第一時間聯系并處理妥善。

(四)網課會影響注意力和互動性嗎?-可有效培養學生自控力

偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾說過:教學就是交往。上任何一堂課,即使是老師再好,學生無法跟隨老師的節奏走,就很難快速掌握所有課上知識點,師生之間一言一語的對話交流才能有效達到循循善誘、潛移默化的效果。作為家長,對網絡教學的擔憂往往是互動性,家長總認為孩子面對屏幕無法集中精力,老師隔著屏幕也看不到孩子的表現,無法對孩子的表現作出及時的制約,從而認定在線教育的互動性差。其實不然,很多在學校或線下課堂不積極發言、不愛思考的學生,在線上課時反而表現得更積極活潑,學習效果更好。

所以說不能一概而論地看待問題,無論選擇哪一種上課方式,還是要看學生本身的學習能力和習慣。不少學生新奇網課這樣的聽課方式,再加上易思 網課軟件帶有實時視頻和語音的功能,即使網絡班課,老師也可以在一個屏幕上看到所有學生的視頻情況,有效起到監管作用,學生之間也可以互相監督和促進,網課更有效培養學生的自控力,更適宜學習比較自主的學生選擇。

微信請咨詢:youlangyingyu 

 

     

網課效果如何?揭露那些在網課中受益的家長及學生絕不會告訴你的真相!

互聯網深入到千家萬戶的今天,在線網絡課程早就應運而生、蓄勢待發了。2020年受新冠肺炎疫情持續影響,教育部持續發文要求暫停線下培訓課程,鼓勵各學校和培訓機構盡可能利用互聯網和信息化教育資源為學生提供學習支持,網課形式將會成為培訓課程開展的必然趨勢。但網課還沒能發展成熟到可以擊破所有人的內心,還是有不少家長有諸多顧慮,網絡課程靠譜嗎?如何選擇?

其實,易思 早在五年前就已經設有網絡課程,并在這幾年當中廣泛運用和得以完善,幾乎每一年易思 網絡課程的占比都遠高于線下課程數量,可以說易思 是一家較早且專業從事一系列網絡培訓課程的學校,班課和一對一課程均可以通過網絡形式來實現,利絕對大于弊。本文,易思 小編將引導大家針對四個典型問題來進一步思考網課到底好在哪里,易思 網絡課程具備哪些優勢。

(一)想把時間和費用花在路上OR名師身上?

網絡課程的突出優勢就是在可以突破時間和空間的限制,足不出戶地就可以收獲知識,與老師進行及時的溝通。設想一下,在寒風凜冽的冬天,參加線下培訓的學生需要哆哆嗦嗦趕往輔導機構,一路上可能會遇到許多不可控的緊急事件,也可能需要暫用一位家長的接送時間。運氣好的話培訓學校就在家的旁邊,且師資力量也不錯;如果為了想去上名師的課,可能需要飛行上千公里去求學,即使同城也經常會遇到學校離家太遠、路途花費時間多的情況,這時參加網絡課程的同學可能已經上完一位名師的課了。高昂且不對等的時間和交通費成本其實完全可以避免,家長們所擔心的課程內容和效果均不會縮水。

無論是易思 的出國類課程還是面試類課程,從師資選拔上均采用的是全國招聘方式,網羅全國有相關培訓經驗的優質師資,組成研發和教學團隊,并且在名師的使用上沒有現場課和網絡課的親疏之分。易思 所有的培訓課程都兼有線下和線上兩種上課方式,可供學生自由選擇,距離已不再是問題,把有限的費用花在名師身上一定是絕大多數家長的明智選擇。

(二)網課效果如何?等于“包養”一個老師,你信嗎?

學生在外參加培訓班,家長最關心的問題主要就是成績是否真的能得到提升。家長們不選擇網課的誤區主要在于認為網課不夠直觀,無法直接與老師進行有效溝通,其實現在大部分網絡課程做的都不是錄播視頻課的模式,可以通過網絡軟件與老師進行實時在線溝通,上課課件也可輕松獲取,省去了許多中間的不必要環節。

家長們也許會問,課后還能找到老師答疑嗎?易思 網絡課程絕對可以,因為易思 無論針對一對一學員還是班課學員,都會建有學習交流群,群內的相關任課老師和服務人員都聚集一起,任何問題都有針對性的人員負責解答和處理,也無需擔心課后找不到老師的情況。特別是一對一課程,每一節課后任課老師都會在微信群中反饋本節課的學生表現及課后作業情況,家長對學生學習狀況了如指掌,同時對老師的授課情況也起到了監督作用。運用現有的互聯網渠道,可以輕松解決溝通上的一切障礙,何樂而不為呢?

(三)網課讓老師成主播,互動讓學生“沉醉”?

“主播”這個詞在現下是很潮流的代表,直播教學是一種全新的教學方式,老師們像“主播”一樣通過電子設備隔空上課,對學生來說有一定的新鮮感。為了讓學生們喜歡上課,網課老師其實會花比線下課更多的時間在備課上,課前做好課程相關PPT,絞盡腦汁想一些小游戲的方式吸引學生們的注意力和加深他們的記憶力。

易思 網絡課程一直采用個性化定制的“易思 英語網絡課程”軟件,除了視頻語音對話功能實現外,還有“錄制回放”功能,在這點上絕對比線下課程性價比更勝一籌了。同時,網課還需培訓學校投入另一筆成本,就是在課前先聯系學生進行軟件的安裝和設備的調試,在班課前一天晚上還會進行集體調試,投入這么多的人力成本主要就是為了確保網課的正常進行和網課效果的監控。但不得不說,網課是會受到學生家里網絡速度影響的,易思 建議上網課時盡量使用有線網絡,或者選擇離無線路由器更近的場所聽課,可以大概率降低卡頓情況。易思 設有專門的網絡管理工作人員,做好課前軟件調試后,還將持續監控和追隨整個課程,發生緊急情況也會在第一時間聯系并處理妥善。

(四)網課會影響注意力和互動性嗎?-可有效培養學生自控力

偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾說過:教學就是交往。上任何一堂課,即使是老師再好,學生無法跟隨老師的節奏走,就很難快速掌握所有課上知識點,師生之間一言一語的對話交流才能有效達到循循善誘、潛移默化的效果。作為家長,對網絡教學的擔憂往往是互動性,家長總認為孩子面對屏幕無法集中精力,老師隔著屏幕也看不到孩子的表現,無法對孩子的表現作出及時的制約,從而認定在線教育的互動性差。其實不然,很多在學校或線下課堂不積極發言、不愛思考的學生,在線上課時反而表現得更積極活潑,學習效果更好。

所以說不能一概而論地看待問題,無論選擇哪一種上課方式,還是要看學生本身的學習能力和習慣。不少學生新奇網課這樣的聽課方式,再加上易思 網課軟件帶有實時視頻和語音的功能,即使網絡班課,老師也可以在一個屏幕上看到所有學生的視頻情況,有效起到監管作用,學生之間也可以互相監督和促進,網課更有效培養學生的自控力,更適宜學習比較自主的學生選擇。

微信請咨詢:youlangyingyu 

 

取消

感謝您的關注,我們會繼續努力!

掃碼支持
添加微信,在線溝通
上一篇:@上海高考生,上海春考將公布預錄取名單,重點關注! 下一篇: 為什么成人更愿意選擇“一對一”英語口語培訓方式?
中國易思 總部:浙江.杭州市拱墅區湖墅南路356號錦繡大廈5層 易思 全國400-800-8273 
杭州 | 上海 | 北京 | 廣州 | 深圳 | 南京 | 南昌 | 武漢 | 濟南 | 鄭州 | 哈爾濱 | 福州 | 太原 | 沈陽 | 西安 | 成都 | 長春 | 天津 | 青島
易思 專注:強基計劃面試培訓、綜合評價面試培訓、三位一體面試培訓、港校面試培訓、AEAS培訓、高校升學指導服務 
版權所有:易思 教育  網站備案號:   站點統計:
浙公安備案號:33010502005499

在線客服

售前咨詢
售后咨詢
微信號
Essay_Cheery
微信
helponessay.com auessaywritingservice.com